? ? ? ? ? ?6月2日，十堰京中實驗學?！熬┲薪逃掖笾v堂”活動在學校六樓報告廳舉行。本次活動邀請了湖北省武昌實驗小學黨委書記、校長，全國教育系統先進工作者張基廣作“講臺上方的幸福與美好”專題講座。十堰京中實驗學校理事長林思超，黨總支副書記、副校長萬國斌，副校長黃燕，湖北華宜寄宿學校校級干部陳圣春出席本次講座，活動由校工會主席王秋鳳主持?；顒硬捎镁€下講座與學校官方抖音、視頻號實時直播相融合的方式開展，現場座無虛席，線上反響熱烈。

“您希望孩子成為一個什么樣的人？”張基廣校長以一個發人深思的問題拉開了講座的帷幕。

“既要夯實學生的知識基礎”“也要激發學生崇尚科學、探索未知的興趣”“更要培養學生探索性、創新性的思維品質”是習近平總書記主持中央政治局第五次集體學習時關于“基礎教育”的重要論述，是每個教育工作者的行動指南，也是張校長教育觀的源點。

教育人用眼睛看世界，“成就每個孩子的幸福人生”貼標的飲用水、“全國幾百場報告現場最美”的名牌、“教師整潔、美觀、統一”的工裝，讓張校長由衷的感受到“身處京中實驗學校是美好的”。

第一篇：教育需要美好的改造

40年前恩師的形象歷歷在目，張校長用自己的求學經歷，結合武昌實驗小學的教育改革實踐，向在場的老師們闡明了“教師需要用美好感召”“活法就是教法”的教育理念。

作為一個有“中國情懷”“世界眼光”的教育家，張校長將“有時治愈、常常幫助、總是安慰”的行醫箴言應用于教育之中，用《雨傘與吹風機》《黨員陪伴日》《聽診器與無痕創口》《聽奶奶的話》等鮮活的教育實例詮釋著“心要善良，行要努力”的為師之道。

第二篇：教育本是美好的事

從教37年來，張校長時常被問及“到底什么是教育？”

張校長用三句話講出了他對教育的理解：第一句話出自《說文解字》：“教，上所施下所效也；育，養子使作善也?！币馑际钦f教育就是上行下效，引導孩子追求真善美；第二句話出自《中庸》：“天命之謂性，率性之謂道，修道之謂教?！笔钦f人出生自有天性，遵循人的天性就是“道”，培養并遵循“道”就是教化；第三句話是黨的十八大以來特別強調的“立德樹人”，因為“立德樹人”是教育的根本任務，是教育的中心環節。

張校長認為教育應該有三重意義：一是讓人成為人，對應了教育的根本任務“立德樹人”；二是讓人成為黨和國家需要的人，就是我們常說的“為黨育人，為國育才”；三是讓人成為未來幸福生活的人，也就是成為德智體美勞全面發展的未來公民。

教育不是高聲說教，而是潛移默化，潤物無聲，是“讓對話成為課堂的風景”“讓微笑成為校園的風景”“讓喝彩成為生長的風景”。

第三篇：讓教育生活充滿美好

改變一個教師首先要改變他的價值追求，改變一所學校首先要改變他的精神氣質。當一個教師獲得學術尊重，享有職業尊嚴，他就會把自己當作學校的一分子，自覺地融入集體，不再貪圖低級庸俗的小利，不斷追求自我超越的學術和精神境界。

一是讓教師有“尊嚴感”。學校應努力做到“讓每個人老師都有說話的機會，讓每個老師都有受到表揚的權利”。

二是讓教師有“獲得感”。學校應在教師中不斷強化“單位與組織”“團隊與歸屬”的觀念，通過豐富多彩的活動讓教師有更多“跨界體驗”的舞臺。

三是讓老師有“驅動感”。學校應做到“重心下移，賦權增能”，激發教師自主發展、自主管理的意識，讓教師爭做學校的主人翁。

四是讓老師有“成長感”。注重教師教育教學專業基本功的持續提升，加強“教師五項修煉”：“煉字”“煉課”“煉講”“煉文”“煉眼”。

第四篇：教育就是播下美好的種子

張校長分享了他對“好學?！钡睦斫?，好學校應該有“五個面”：地面干干凈凈、桌面整整齊齊、墻面密密麻麻、紙面工工整整、人面開開心心心。

每天早晨7:30左右，張校長會準時來到學校門口，駐足觀察：學生書包是不是自己背？頭發是否梳理整潔？見人有沒有問好？

校門口、班級和教室、教學環節、家校共育的每一個細節，都是關乎著學生成長發展的頭等大事。遵循孩子的年齡特點和成長規律，教育學生牢記“祖國利益高于一切”，從小學生的“八個好習慣”等細微處培養學生的良好行為習慣，將“大教育”融入“小生活”，是張校長對教育本質和真諦的探索。

“不管怎樣，我老是在想象，有那么一群小孩子，在一大塊麥田里游戲，附近沒有一個人。我呢，就站在懸崖邊守望。要是有哪個孩子往懸崖邊奔來，我就把他攔住?！睆埿ｉL用自己行動守望者教育麥田，沉浸在泥土的芬芳中，守護著孩子們的健康成長。

活動最后，林思超理事長代表學校向張基廣校長蒞臨京中表示熱烈的歡迎，向張校長帶來的精彩演講表示由衷的感謝！林理事長希望京中全體教師以本次講座為契機，做“有根的教育”，讓孩子們從小扎下愛黨、愛國、愛人民、愛民族文化的根；做“有信仰的老師”，養成愛黨、愛國、愛事業、愛教育的美好情懷和敬業精神。

“張校長的演講如此觸動我，我覺得是因為他也觸動了自己，這種對于教育的摯愛是發自內心的。他胸口佩戴的黨徽，他講述的每一個故事，他分享的師生點滴，他在和老師們一起觀看《錯位時空-教師版》MV時的動容，讓我們深刻感受到張校長對教育的熱愛、對校園的熱愛、對學生的熱愛！”聆聽講座的教師發出由衷的感慨與感動。

大師身旁宜聆教，美好京中共成長。“京中教育名家大講堂”系列講座，由十堰京中實驗學校與湖北華宜寄宿學校攜手傾力打造，是兩校在教學管理、名師引領、資源共享、科研共促等領域的有益探索。

展望未來，兩校還會繼續加強合作，謀發展，攜手奮進謀新篇。通過更加有利的一攬子措施，整體提升學校辦學品位，創新教育管理理念，彰顯教學育人特色，促進學校高質量內涵發展，辦好人民滿意的教育。

專家簡介：

張基廣，湖北省武昌實驗小學黨委書記、校長，全國教育系統先進工作者，全國優秀教師，教育部“校長國培”專家庫專家，“國培計劃”中小學名校長領航工程首批學員。

文字：陳? ?冰/圖片：黃良棟

編輯：陳? ?冰/責編：陳? ?冰

審核：王秋鳳